みんな、
こんなモヤモヤありませんか？
やりたいことが多すぎて、
将来を決められない…
福祉って介護のイメージが強い・・
けど実際は？
みんなと違う進路を選ぶのは、
ちょっと不安…
誰かの役に立ちたいけど、
具体的に何ができるかわからない…
その迷い、すべて次のステージへのエネルギーになる。
新しくなった
福祉マネジメント学科で、
自分だけの答えを探そう。
2026年、ここが新しく
アップデート！
自分を知る「当事者研究」
自分の生きづらさやストレスを、
仲間と一緒に研究しながら理解を深める学び。
自己理解が深まり、
これからの社会を生き抜く力を身につけます。
こんな先生が教えてくれる！
You'll be taught by a teacher like this!
奥田かおり先生
名前
奥田 かおり
血液型
A型
出身地
小樽
分野
メンタルヘルス、当事者研究、スーパービジョン
趣味・特技
プレイバックシアター
（即興劇団の代表をしています）
資格
特になし
福祉の魅力
いろんな人に出会い、人の物語を聞き、そこから学べること。
ハマっていること
プレイバックシアター、ブルーノ・マーズの推し活
チャームポイント
えくぼ
実は○○
学校アレルギー
（小学校から不登校でした）
この授業を通して
伝えたいこと
「対話」はよく耳にする言葉ですが、実際にできているかと問われると迷うかもしれません。この授業では、対話の意味とその可能性について考えます。
学んでほしいこと
当事者研究は北海道浦河町発の対話実践です。当事者研究の理念の一つに「自分自身で、ともに」があります。講師や学生のさまざまな声に耳を傾けながら、「自分」という大切な研究素材への理解を深めてほしいと思います。
授業の魅力
この授業では、アクションメソッドや演劇的手法を取り入れます。学生同士で学びの場をつくり、主体的に学ぶことを大切にしています。「学び=遊び」をモットーとしています。
高校生に一言
当事者研究は、一人ひとりの経験を大切にします。皆さんの経験も学びの素材です。ぜひ共に研究し、ユニークな学びの場を創りましょう。
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社会を動かす
「ソーシャルビジネス論 ×
インターンシップ」
社会課題を解決するための仕組みづくりを学ぶ授業。
企業や自治体とつながりながら、ビジネスの視点で
社会をより良くする方法を考えます。
こんな先生が教えてくれる！
You'll be taught by a teacher like this!
宮本雅央先生
名前
宮本 雅央
血液型
A型
出身地
広尾郡大樹町
分野
地域福祉
趣味・特技
料理・釣り
資格
社会福祉士、精神保健福祉士、調理師、専門社会調査士
福祉の魅力
暮らしの変化に立ち会えること
ハマっていること
・ゲーム実況の配信を見てます（格闘系）
・古い定食屋さんを探して、ドライブに行っています！！
チャームポイント
首から下げてるサングラス
得意料理
1. オムライス
2. カレー
3. だし巻き玉子
この授業を通して
伝えたいこと
【地域福祉論】様々な人の暮らしを支えるため、地域にある文化や風土も含めてコラボする、時には、ビジネスの考え方で取り組みを発展させることも豊かな生活を実現するアイディアになることをお話ししています。
学んでほしいこと
その地域に既にある様々な取り組みや魅力が暮らしを支える土台になること。また、それらを見つけられる広い視野と、コラボするアイディアを思いつけるような柔軟な想像力。
授業の魅力
受講者に聞いたところ、地域のリアルな活動がわかる、具体的に自分でもできることをイメージできる、とのことでした。都会でも過疎地でも、暮らしを支えるためにできる取組がたくさんあると分かるかもしれません。
高校生に一言
学びは楽しく前向きに、また、自分もやってみることで、できることが増えていきます。恐れず勇気を出して色んなモノに触れてみてください。
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4年間ずっと「少人数ゼミ」
学年を超えて教員や仲間と対話しながら学ぶ少人数制。
一人ひとりの興味や将来の目標に合わせて、
4年間継続してサポートします。
こんな先生が教えてくれる！
You'll be taught by a teacher like this!
近藤尚也先生
名前
近藤 尚也
血液型
A型
出身地
千歳
分野
障碍者福祉、アダプテッドスポーツ
趣味・特技
音楽
資格
社会福祉士、介護福祉士、中級パラスポーツ指導員
福祉の魅力
様々なこと（いろいろな発想）が福祉に繋がっているところ
ハマっていること
コーヒー
チャームポイント
め
実は○○
昔は足が速かった
この授業を通して
伝えたいこと
ゼミの学びでは、受け身の姿勢ではなく、学生自身が何をしたいのか、どのようなことにふれてみたいのかを大切にしています。皆さんが持っている大小さまざまな興味・関心はすべて学びの種になり、その種を大切にしています。
学んでほしいこと
興味・関心を出発点に生まれた「なぜ？」について、根拠を調べる方法や考える力、また、考えを伝える手段などを学んでもらいたいです。根拠をもって伝える力は福祉の領域をはじめ、これからの様々な場面で力になります。
授業の魅力
少人数ゼミだからこそフットワーク軽くフィールドに出向き、いろいろな出会いや実践を通して学びを深められることが魅力です。私のゼミでは、パラスポーツに関わる人たちと出会い、スポーツという少し違う発想から福祉についてとらえていくおもしろさなどがあります。
高校生に一言
もちろん福祉は生活に困難を抱えている人たちの手助けとなる重要な役割を持っています。しかし、それだけにとどまらない広い視野やクリエイティブさも大きな魅力です。皆さんの興味・関心から新しい視点で、福祉の創造にチャレンジしてみませんか。
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福祉を学ぶことは、
誰かを支える方法を学ぶこと。
医療や教育、地域づくりなど、
さまざまな分野とつながりながら、
人と社会を支える力を身につけます。
あなたの「誰かの役に立ちたい」
という想いが、
未来を変える一歩になります。
福祉って、実はこんなに広い。
これも福祉だ。
あれも福祉だ。
ビジネスからカルチャーまで、
あなたの想像を超える
「新・福祉」のフィールドを
今すぐチェック。
4年間で、未来を見つける。
やりたいことを見つけ、
カタチにする4年間。
自分を知るステップから、
社会へ羽ばたくまでの
ロードマップがここにあります。
3つの柱
ケアを科学する
科学的根拠に基づき、
一人ひとりの幸せな暮らしを支える
人と出会う
対話を通じて関係を築き、
一人ひとりの価値観を大切にする
社会を創る
多様性を認め合い、
寛容でよりよい社会を創造する
未来を拓く
対話とケアを基盤に、
一人ひとりが自分らしく
輝ける未来をつくります
年次
自分を知る・
つながる
基礎を学び、仲間と出会い、
大学生活にワクワクする。
年次
フィールドに
出る
地域や企業とつながり、
学びの幅を広げる。
年次
深める・
カタチにする
インターンやゼミ活動を通して、
自分の未来を具体化する。
年次
社会へ羽ばたく
国家試験や就職活動に挑戦し、
自分らしいキャリアを実現する。
当事者研究で深まった自己理解。
物事を多角的に捉えることの大切さに気づきました。
中学時代の入院経験から、心理面から生活面までサポートができる福祉職をめざすことにしました。
「福祉」は困っている人の相談にのる仕事というイメージでしたが、学んでいくと他職種との連携や、地域をマネジメントする役割など多種多様であることを知りました。私は体調不良になるまでストレスに気づくことができないのが悩みでしたが、当事者研究という学びを通して自分の気持ちのサイクルを知り、対応方法を考えることができるようになりました。ゼミでは、地域福祉をテーマにこども食堂について研究していて、実際にこどもたちとも関わりながら学んでいます。卒業後は、地域に働きかけ、新たな地域の形を作ることができるようになりたいと考えています。
新子 怜那さん
福祉マネジメント学科 2026年3月卒
「大変そう」というイメージから、
「一人ひとりの人生をサポートする仕事」というイメージヘ
やりたいことが見つからず、不安だった高校時代。特別な目的もなく入学しましたが、学んでいくうちに解決したい社会課題がたくさんあることに気づきました。例えば高齢者の一人暮らしや、若者のひきこもり、シングルマザーの孤立など、社会的な孤立や孤独による問題が身近なところで起きています。実際に実習やインターンでさまざまな人たちに出会い、こうした人たちの生活を支えていきたいと考えるようになりました。福祉には、人と人をつなげたり、必要な支援につなげたりする力があります。その人の生活・人生を地域の中の生活・人生として捉え、どんなサポートができるかを考えられる専門職になりたいと思っています。
角谷 颯太さん
福祉マネジメント学科 2026年3月卒
国家試験にも強い！
高い合格率の理由は、
学生の学習状況・習得度を
リアルタイムで把握し、
苦手分野を克服する
「きめ細やかなサポート」にあります。
ゼミ担がメンター（相談相手）となり、
学習面だけでなくメンタル面まで伴走。
医療系総合大学ならではの
多職種連携を学ぶ環境が、
試験合格のその先にある
「現場で活きる実践力」を育てます。
目指せる資格･免許／
目指せる職種
福祉士
パラスポーツ
指導員
ソーシャル
ワーカー
まずは体験してみよう！
オープンキャンパス開催
福祉マネジメント学科の学びを、
実際に見て・聞いて・体験しよう。
